МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ

МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ

Разглядим схему модальностей работы с психологической реальностью, сделанную на базе модели Лазаруса «BASIC-I.D.»[21].

Согласно Лазарусу (и здравому смыслу), работать с психологической реальностью, получить к ней доступ можно через:

1) Behavior.«Поведение» (в области практической работы тут используются, к примеру, бихевиоральная психотерапия, христианская психотерапия);

2) Affects. «Эмоции» - (в области практической работы МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ тут используются, к примеру, христианская психокоррекция, аналитическая психология, музыкальная терапия, клиенто-центрированная терапия);

3) Sensations. «Ощущения» - (в области практической работы тут используются, к примеру, телеснориентированная терапия, спонтанный танец, гештальт-подход);

4) Images. «Образы» - (в области практической работы тут используются, к примеру, христианская психокоррекция, аналитическая психология, символдрама, мандалотерапия);

5) Cognitions. «Когниции» - убеждения, ценности, когнитивные МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ конструкты (в области практической работы тут используются, к примеру, христианская психотерапия, логотерапия, персональная психология, психоанализ (работа с убеждениями может строиться и средством внушения, гипноза, но с моей точки зрения гипноз представляет собой насилие над субъектом и не является психокоррекцией в полном смысле этого слова; работа с убеждениями нередко осуществляется через МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ вербальную коммуникацию))

6) Interpersonal relationships. «Сфера межличностных взаимоотношений» («теле») - по воззрению Лазаруса (и, снова же, здравого смысла) – это область «схождения» работы во всех 5 базисных модальностях; в личном же плане тут используются диадическая работа психолога и клиента в самых различных мировоззренческих парадигмах, психодрама, структурные расстановки (в том числе внутренние) и т МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ.д.)

7) Drugs. Фармацевтические препараты (используются, в главном, в мед психотерапии, хотя кто мешает испить валерьянки? J)

При всем этом фактически хоть какой из подходов к работе с психологической реальностью можно применить при работе в хоть какой из модальностей.

Приведем для наглядности схему, представленную учениками Лазаруса Коттлером МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ и Брауном (смотри таблицу на последующей страничке)

Схема Коттлера-Брауна[22]:

Модальность Симптомы Способы терапии
B Поведение Неспособность отыскать работу, сексапильная несостоятельность, робость и отчуждение Ролевой тренинг в ситуации приема на работу, сексапильная терапия, тренинг самоутверждающего поведения
А Аффект Слабость, депрессия, апатия, чувство гнева Вентиляция эмоций относительно контроля, понимание гнева МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ, облегчение фрустраций
S Чувства Напряжение, вялость Обучение расслаблению
I Воображение Фантазии о для себя как известном художнике, образ ранешней погибели, фантазии о мести прежнему работодателю Способы положительного воображения
C Когнитивная сфера “Я заслуживаю неплохой работы”, “Все задумываются, что я странноватый”, “Я – лузер”, “У меня никогда не получится” Библиотерапия, периодическая МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ конфронтация собственных иррациональных мыслях
I Дела Безразличен к супруге, одинок, изолирован от друзей, вспышки гнева на малыша, во время сеансов – охотно соглашается с терапевтом Совместная консультация с супругой для улучшения коммуникации, парадоксальные стратегии
D Физиология/ препараты Много дремлет, нехороший аппетит, не делает физических упражнений, раз в день курит марихуану МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ Начать программку упражнений для стимуляции энергии и аппетита, использовать витаминные добавки, пройти мед обследование

Принципиально осознавать, что Лазаруспредлагает рассматривать каждую из модальностей конкретно в контексте межличностных отношений.

Снова подчеркнем: все модальности пересекаются. Фактически нереально «достучаться» до человека через образы, не поработав с чувствами и убеждениями и т.д. Более того, напомним МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ, что все психические теории и вытекающие из их практики при всех различиях молвят об одном и том же, являясь «набором метафор», описывающих одну и ту же действительность с особенной точки зрения.

Потому в любом случае меж модальностями работы с клиентом есть много-многозначные связи, и изменение в одной области неизбежно МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ приводит к изменениям в другой, а психическая работа должна быть всеохватывающей, т.е. строиться на общем осознании психологической действительности.

Каковы механизмы работы с психологической реальностью?

Работа с психологической реальностью зиждется на принципах:

а) единства б) целостности в) дополнительности г) взаимодействия е) интенциональности ё) детерминизма ж) смысловой направленности з) особенности МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ.

Эти принципы представляют собой столпы практической психологии.

Принцип единства припоминает нам, что человек вначале существует в Другом, что его психологическая действительность человека конституирована Другим и в Другом, и потому основное рвение человека – достигнуть гармонических отношений с Другим снутри и с Другим вовне. В данном принципе иплицитно заложены все другие МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ принципы практической психологии.

Принцип целостности значит, что человек — это самоорганизующаяся система, стремящаяся к порядку, к внутреннему и наружному равновесию.

Принцип дополнительности значит, что неважно какая система, в том числе и психологическая, стремится к развитию (опять-таки, как внутреннему, так и наружному) за счет интеграции с другим, за счет МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ энергии динамического единства противоположностей (противоположностей, а не чуждых друг дружке сущностей!).

Противоположностями являются, скажем, чувственные состояния, соотносимые с красноватым и голубым цветами, дамские и мужские характеристики, логически сверенные рассуждения и чувственная оценка ситуации.

Принцип целостности гласит о том, что всякое психическое нарушение есть нарушение целостности, вызванное пренебрежением к одной из МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ противоположностей, т.е. нарушением принципа дополнительности, который, как мы уже отметили, служит принципу целостности.

Таким макаром неважно какая психическая практика есть действие по восстановлению целостности, снова же, на доступном психологии уровне.

Неважно какая психическая работа предполагает взаимодействие субъекта и Другого. При всем этом субъект всегда стремится к чему МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ-то (к кому-то), он всегда интенционален. Все, что происходит в рамках психической работы обосновано (детерминировано) работой приведенных выше принципов. Человеческое существо, в конечном счете, всегда стремится к Смыслу, к духовному со-бытию, к со-знанию (этом, в осмысленности бытия, в развитии самосознания и заключается различие меж людьми и животными).

Взаимодействие психолога МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ и клиента далековато не всегда доходит до открытого проявления принципа смысловой направленности, но следует всегда держать в голове о нем. Человек всегда существует в разных системах и сам (как мы проявили выше) является системой. И, в конце концов, к каждому человеку следует подходить как к вполне уникальному существу МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ, по отношению к которому любые теории занимают подчиненное положение. В этом и заключается суть принципа особенности.

Изменение в процессе психической работы значит, что человек проходит через дезинтеграцию, разрушение прежней психологической действительности (даже если идет речь о снятии симптома). Потому ему необходимы сильные стимулы. Ради чего же мы готовы изменяться?

Человек готов МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ изменяться ради Другого. В высшем смысле – это Бог. Это может быть другой человек, любовь к которому помогает совладать с неуввязками. Это может быть внутренний образ Другого, связанный с этим человеком. Это может быть внутренний образ, исходящий из юношества, и связанный с «внутренним человеком» (в психоанализе — интернализованным объектом МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ), образ, «наслаивающийся» на психолога в итоге переноса. Это может быть внутренний образ, символизирующий изолированные от целостной психологической структуры инстинкты, эмоции, представления. В любом случае все эти внутренние образы связаны с межличностными отношениями. (И в любом случае изначальный Другой – Бог.)

Встреча с Другим помогает клиенту дополнить свою личность и придти в новенькому уровню МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ целостности. Принципиально выделить, что мощным стимулом для клиента является любящее и благожелательное отношение со стороны психолога как Другого. К встрече с Другим человека подталкивает последующее:

а) Другая ситуация. Время от времени клиент начинает изменяться, попав (к примеру, на уровне знаков) в ситуацию, дополняющую его животрепещущую ситуацию;

б) Привнесение других, непривычных МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ для клиента и связанных с изолированной частью его психологической действительности чувств;

в) Расширение границ, исследование жизни, исследование новых убеждений, встреча с неведомым.

Приведем пример конфигурации ради Другого. Этот пример совместной работы психолога и клиента приводит Д. Соколов в собственной книжке «Сказки и сказкотерапия»[23].

Соколов работал с клиентом - взрослой дамой, страдающей вследствие МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ отчужденности от самой себя и от мира вокруг. Психолог предложил ей сочинить сказку о для себя. Дама поведала о малеханькой девченке, искусна слушать глас листвы и шепот травки, но ее тянули к для себя звезды. Она жила в собственном мире и стремилась к ним, а позже МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ и до звезд не добралась, и, став взрослой, растеряла связь с детским миром живой природы. И сейчас находится в одиночестве. Тогда психолог предложил ей поменять и поновой поведать сказку, введя туда то, чего очевидно не хватает (по принципу дополнительности), т.е. товарища (Другого вовне). Таким товарищем стал червь (знак МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ земного начала, телесности, воплощенности тут, в этом мире, при этом в определенном случае – земной воплощенности определенной дамы, а заодно и эмблемой конкретных земных отношений в этом мире). Поновой рассказывая сказку, дама обрисовала жизнь с червем совместно в детские годы и свое рвение к звездам (к верхушкам сознания). Придумывая сказку, она выстроила МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ звездолет и полетела к ним, взяв с собой червя. Но червь начал болеть, его убивала оторванность от земли. Тогда и дама все таки решила ради друга возвратиться на землю. К концу рассказа она рыдала: произошел прорыв в сознание эмоций и чувств, ранее блокированных. И в ее психологической действительности МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ произошли глубинные конфигурации (психотерапия преодолела «мертвую точку» и началась плодотворная работа). Она ощутила связь сознания и безотчетного, себя и Другого (снутри и вовне). Ранее она не могла принять свою телесность и, сразу, боялась духовного.

При всем этом она стремилась к запредельному, духовному, но оказывалась «запертой» в телесном. Сейчас же она, пусть МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ и «здесь и теперь» ощутила реальную связь с образом Другого, - ради себя «другой», земной (показавшейся в виде, знаке «червяка»), ради психолога как понимающего Другого и ради тех Других, с которыми ей предназначено повстречаться на земле (включая Другого как Мужчину).

Она испытала надлежащие эмоции, на «психогенетическом» и, сразу, межличностном МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ уровне получила новейшую информацию о жизни. Гештальт-психолог бы произнес: «Теперь она научилась гласить «Я умею слушать глас листвы и шепот травки, и меня манят к для себя звезды».

Нужно отметить, что фуррор психической работы почти во всем находится в зависимости от того, установится ли меж клиентом МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ и психологом положительный чувственный резонанс, нередко называемый раппортом.

Согласно короткому психическому словарю под ред. А.В. Петровского[24], раппорт (от франц. rapport — сообщение, отношение, связь) — это тип связи и связь меж людьми, характеризующиеся наличием обоюдных положительных чувственных отношений и определенной мерой взаимопонимания.

Без неплохого раппорта психическая работа обречена на провал МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ. Психолог должен с самого начала стать для клиента весомым, владеющим «силой» и занимающим позицию хорошей силы Другим.

За счет одной только энергии раппорта психолог сумеет посодействовать клиенту поменять себя, а клиент сумеет отыскать внутри себя силы для продолжения работы, которая часто является болезненной.

Приведем практически анекдотичный пример, в свое время МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ рассказанный на лекции известным психоаналитиком А.А. Щеголевым. В одном из городов СССР, скажем, в Киеве, жил один очень удачный психоаналитик. Назовем его Юнговым. У него было все, не считая … приклонного возраста. Психоаналитик был еще юным человеком. И вот в один прекрасный момент посиживает он в собственном кабинете и МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ лицезреет, как вовнутрь входит дама с злосчастным лицом. Дама всматривается в юного человека и спрашивает его: «Я приехала из Мурманска. А где же Юнгов?» И здесь наш психоаналитик осознает, что никакой настоящей работы не получится, ибо дама не принимает «сопляка» в качестве «мана-личности». Что все-таки делает МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ Юнгов? Он отвечает: «Сейчас я его позову», идет в примыкающий в кабинет в старому психиатру и разъясняет тому сущность дела. В итоге дама заворожено глядит психиатру в рот, слушает все его советы (исподволь передаваемые «помощником») и вправду встает на путь излечения.

Естественно, таковой ход доступен не всегда. Просто данный пример иллюстрирует тот МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ принцип, что мана-личность, «великая отцовская (материнская) фигура» вправду делает для клиента атмосферу безопасности и защищенности и дает ему веру в удачный финал психической работы. Итак, безопасность места психической помощи и установление раппорта обеспечивается а) созданием непроницаемых снаружи, но проницаемых изнутри границ; б) адекватным заполнением «священного круга МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ» психической работы и в) центрированием этого круга на том, кому оказывается помощь, под воздействием важного Другого (психоаналитика).

Тема безопасности вообщем является главный. Т.Ю. Колошина предлагает простейшую, но очень полезную формулу-алгоритм психической работы: безопасность, ресурс (возникновение энергии в неопасных критериях и под воздействием Другого), изменение.

Еще одним главным условиям эффективности психической работы является МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ полная концентрация психолога на том, кому он помогает. Существует последующее бесспорное правило (а, по сути, принцип): во время взаимодействия с клиентом он является для психолога важнейшим человеком на земле. Все ресурсы, мысли, устремления психолога должны быть ориентированы на клиента, а не на себя либо кого-то еще.

Можно именовать это МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ бесспорным активным вниманием, которое обеспечивается, в том числе, активным слушанием, аспектами подстройки и т.д.

Итак вот, активное внимание само по себе может стать основой для действенной психической помощи.

Ведь человеку, обычно, не хватает конкретно внимания лично к нему, к его уникальному миру, к нему, как к Другому МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ. И если он ощущает, что увлекателен как особенная личность, как другая Вселенная, то такое чувство вызывает мощный прилив энергии и благодарности, желания быть и изменяться.

Взор Другого

Существует даже таковой парадокс, который я называю «взгляд Другого». Это явление появляется тогда, когда пришедший за помощью человек в первый раз (либо в первый раз за МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ долгое-долгое время) ощущает, что на его внутренний мир направили положительное внимание и вполне погрузились в него. Это чувство может стать в неплохом смысле шоковым, обладает самостоятельной психотерапевтической функцией и позволяет установить крепкий раппорт.

Но не дай боже психологу его предать, попытавшись использовать доверившегося ему!

Это очередной «железный» принцип: психологу МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ категорически запрещено как-либо использовать клиента, реализуя контроль над ним; контроль, исходящий из его слабостей, которые надлежит устранять в процессе психической помощи (сюда, естественно, заходит и сексапильное внедрение, побуждение к которому появляется в процессе переноса и контрпереноса). Клиент никогда не должен быть объектом!

Если все это есть - остальное прикладывается.

Приведем пример МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ короткосрочной, но глубинной, работы с применением фактически всех обозначенных выше модальностей. В свое время я проводил семинар по психокоррекции (на самом деле – немедицинской психотерапии) для студентов психического факультета 1-го из вузов. Я демонстрировал технику «От сердца к сердцу» (о ней мы тщательно поведаем в соответственной главе), близкую к МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ тому, что Колошина использовала при работе с «задыхающейся девушкой». После отработки упражнения и экологического вопроса, не испытывает ли кто-нибудь сильные нехорошие чувства, ко мне подошла студентка и произнесла, что ее практически трясет. Вобщем, это было видно, ее практически трясло. Она произнесла, что в ней проснулись какие-то МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ чувства, но вкупе с ними появилось и издавна забытое воспоминание о том, как у нее на очах маньяк убил (зарубил топором) 2-ух девченок. Самой ей удалось спастись, с ней работали психологи, и она забыла. А вот сейчас вспомнила, и находится на грани срыва.

Тогда я установил с ней ту МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ же связь, что и Колошина с индуской, приложив руку к ее груди (в районе предплечья), и прижав ее ладонь к собственной грудь, также на сто процентов подстроившись к ритму ее дыхания и вообщем к ее ритму и миру. Через минут 15 она произнесла, что ей еще легче, но она опасается, что будет МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ далее, когда связь разорвется. Тогда я попросил ее представить для себя ту ужасную картину, которая возвратилась из безотчетного. В состоянии защищенности (защищенности сопричастности с Другим) она смогла это сделать, хотя (и) с усилием и маленькой дрожью. Прямо за этим я предложил ей представить этот кошмар в виде броской, точной МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ рисунки, которая оказалась перед самыми ее очами, и потом отодвинуть картину в сторону и представить для себя самое удовлетворенное, незапятнанное, светлое воспоминание в жизни (если б такого не нашлось, я применил бы другую методику). Потом мы использовали технику «Контраст» (тщательно о ней мы говорим в главе об НЛП): неоднократно МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ переходя от положительной, ресурсной картинке и страшной, негативной, мы делали последнюю все более блеклой, дальной, смутной, тусклой, а первую – все более броской, близкой, цветной.

В конце концов, страшная картина перевоплотился в нечеткое пятно, которое было стерто, а положительная стала не малым стереоэкраном, в который женщина вошла как в необыкновенную МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ действительность. (Отметим, что данный процесс являлся конкретно проработкой негатива при помощи опоры на позитив, а не вытеснением неприемлемого для сознания психологического материала.) Когда женщина вошла в позитивную картину, я предложил ей внутренне запечатлеть возникшее состояние, и, сохраняя незримую пуповину меж нами, произнес: «Да, прямо на данный момент в МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ этом мире кого-либо предают, убивают, насилуют. Но прямо на данный момент кого-либо выручают, прямо на данный момент кто-то дает себя Другому, открывает миры и звезды, воскрешает любовью. Все это происходит в нашем мире, где сосуществуют любовь и погибель. Но при иных равных любовь, добро, свет хоть МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ на капельку, но сильнее». «Я поняла», - ответила женщина, сказав это очень от всей души и аутентично. Равномерно мы окончили сеанс, и она ушла в собранном и умеренном состоянии. В течение 2-ух месяцев (пока продолжался курс) такое состояние сохранялось.

Как можно убедиться, в процессе описанного чуть повыше сеанса были применены фактически МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ все модальности психотерапии: работа с эмоциями и чувствами, работа с телом, работа с поведением (в плане корректировки состояний), работа с убеждениями и смыслами, работа с видами – и все это в контексте межличностного взаимодействия, также на фоне вправду пикового переживания.

В окончании данной главы назовем (отчасти повторим) базисные этические МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ принципы психолога, которые, по сути, являются самостоятельными факторами психической помощи.

Девять этических принципов психолога (так либо по другому, выделяются многими международными ассоциациями психологов):

1) Принцип присутствия. Психолог должен энергетически, информационно и чувственно при-сутствовать в психотерапевтическом процессе.

2) Принцип конфиденциальности. Его нужно соблюдать, независимо от того, откуда получена информация о клиенте. В случае видеосъемки МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ лучше получить письменное согласие клиента.

3) Принцип сексапильной сдержанности.

4) Принцип оценивания. Психолог должен повсевременно оценивать прогресс психотерапии и собственной своей полезности клиенту.

5) Принцип силы. Психолог занимает стратегическую позицию Родителя и Взрослого по отношению к клиенту.

6) Принцип почтенияк уникальности клиента.

7) Принцип честности.

8) Принцип договора (уровень вмешательства и цели психотерапии). Психолог должен проинформировать клиента о собственной МОДАЛЬНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПРАВИЛА РАБОТЫ С ПСИХИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТЬЮ медицинской оценке его ситуации, о собственных способах. Не считая того, следует верно определять сроки психической работы и сессий, частоту занятий, размер оплаты. Заключение договора само по себе может иметь психотерапевтическое и психодиагностическое значение.

9) Принцип конгруэнтности и аутентиности. Психологу необходимо быть самим собой и давать клиенту непротиворечивые сигналы.

Глава 4


mnulae-vuchic-nas-yak-zhic-syonnya-pa-tvorah-yana-barshcheskaga-sochinenie.html
mo-borovskij-rajon-po-realizacii-podprogrammi-obespechenie-zhilem-molodih-semej-sentyabr-administraciya-yanichev.html
mo-duminichskij-rajon-zasedanie-konsultativnogo-soveta-opostuplenii-nalogov-i-sborov-v-konsolidirovannij-byudzhet.html